Decepcionados prestatarios de préstamos estudiantiles que vieron el fin de los pagos de la deuda después del fallo de la Corte Suprema

Decepcionados prestatarios de préstamos estudiantiles que vieron el fin de los pagos de la deuda después del fallo de la Corte Suprema

La Corte Suprema falló en contra del plan único de condonación de la deuda estudiantil del presidente Joe Biden para condonar hasta $ 20,000 en deuda de préstamos estudiantiles federales para más de 40 millones de prestatarios.

La noticia conmocionó a los prestatarios de todo el país que se beneficiaron de la Pausa de pago de deuda en la era de Covid desde hace tres años.

Entre los más molestos por el fallo de la Corte Suprema están los aproximadamente 20 millones de personas, según la administración Bidencomo Joy Morales-Bartlett, que se puso de pie para ver sus deudas totalmente perdonadas.

«Es desalentador», dijo Morales-Bartlett. «Hemos estado haciendo las cosas correctas todo este tiempo, y estamos siendo castigados por ello».

Con un saldo restante de $ 19,000, la ex maestra de 47 años esperaba ver su viaje de décadas para pagar $ 89,000 en deuda de préstamos estudiantiles finalmente llegar a su fin.

La pausa de pago ha hecho que «el público compre el concepto de cancelación de deuda», dijo Natalia Abrams, presidenta y fundadora de la Centro de crisis de deuda estudiantildijo, «porque la gente pudo ver cómo sería la vida sin deudas estudiantiles».

Aunque el plan de cancelación de deuda de Biden no fue diseñado para eliminar por completo todos los préstamos estudiantiles, millones de prestatarios esperaban que aliviaría parte de la carga financiera que enfrentarán en octubre, cuando el Pausa de pago de deuda en la era de Covid está a punto de terminar.

Paul Berlet, quien se graduó de la Universidad de Kutztown en Pensilvania el año pasado con un título en educación secundaria de inglés, ahora es profesor de inglés de sexto grado en Delaware. Mientras estaba en la escuela, Berlet acumuló alrededor de $20,000 en préstamos estudiantiles federales.

«No deberías necesitar estar endeudado para comenzar tu vida», dijo Berlet. «Esa no es una buena manera de comenzar tu vida adulta».

Después de varias prórrogas de la suspensión de los pagos de la deuda estudiantil desde 2020, el Congreso aprobó recientemente una legislación que impide nuevas prórrogas. La interrupción del pago permitió a las personas concentrarse en otras necesidades básicas como el cuidado de los niños, la atención médica, los costos de alquiler o, para algunos, acumular ahorros por primera vez, dijo Abrams, citando investigaciones del Centro de Crisis de Deuda Estudiantil.

Este fue el caso de Esther Jean-Marie, de 30 años. Si bien la residente de Connecticut ha visto aumentar su alquiler y sus gastos de manutención en los últimos tres años, no tener que preocuparse por su préstamo estudiantil le ha permitido hacer frente a los crecientes costos.

Según el Departamento de Educación de EE.UU.los intereses de los préstamos estudiantiles se reanudarán el 1 de septiembre y los pagos vencerán a partir de octubre.

“Asumir esta factura adicional ahora es aún más estresante de lo que creo durante la pandemia porque ahora todo es muy caro”, dijo Jean-Marie.

Shaniece Conyers, de 33 años, también se encuentra en una situación similar. un organizador para Fondo de préstamos para estudiantesque principalmente ayuda a los prestatarios negros y latinos en Connecticut a administrar sus deudas, Conyers modificó su hoja de cálculo del presupuesto antes de octubre.

Abrams dijo que estaba «muy preocupada» de que millones de pagos «se estén activando al mismo tiempo».

«Hay mucha preocupación de que habrá confusión por parte de los prestatarios estudiantiles y confusión por parte de los administradores de préstamos estudiantiles», dijo Abrams.

Preocupado por quedarse corto

La confusión puede ser más notoria entre los jóvenes que no han tenido que hacer pagos de préstamos estudiantiles porque se graduaron de la universidad cuando el Pausa de pago de deuda en la era de Covid todavía estaba en su lugar.

Berlet y Erika Guevara de Nueva York están entre ellos.

Guevara, de 24 años, se graduó del City College de Nueva York el año pasado con una licenciatura en ciencias ambientales. Mientras estaba en la escuela, acumuló aproximadamente $20,000 en préstamos estudiantiles federales.

Aunque Guevara tiene dos trabajos, en un restaurante y en un club de miembros, dijo que todavía tiene problemas para pagar el alquiler y los gastos de manutención, y a menudo se endeuda con su tarjeta de crédito para unir los dos extremos.

Ir a la universidad en una era de distanciamiento social y aprendizaje a distancia privó a Guevara de las experiencias laborales necesarias para conseguir un trabajo en su campo de estudio, dijo.

Guevara quiere volver a la escuela y obtener una maestría en diseño urbano con especialización en infraestructura verde, sustentabilidad y sistemas ambientales para ampliar sus perspectivas laborales, «pero me preocupa la posibilidad de tomar más préstamos», a- ella declaró.

“Es como tener una nube sobre ti, cuando estás pensando constantemente en tu deuda”, dijo Guevara.

De acuerdo a un Análisis del Centro de Investigación Pew 2021Los graduados universitarios de primera generación como Guevara tienden a tener ingresos más bajos y acumulan menos riqueza, en promedio, en comparación con aquellos cuyos padres tienen una licenciatura o un título superior, lo que complica su capacidad para pagar sus préstamos.

Con su primer pago de la deuda estudiantil vencido en octubre, Guevara dijo que solo desearía poder hacerlo. «No creo que nadie esté listo».

Berlet dijo que pudo ahorrar algo de dinero durante la pausa de pago y que actualmente tiene un trabajo de verano.

«Todo este dinero se reservará para ayudarme a pagar los préstamos», dijo.

A Berlet todavía le preocupa que, sin importar cuánto lo intente, aún podría perder los próximos pagos mensuales de su préstamo estudiantil mientras paga el alquiler, compra útiles escolares para equipar su salón de clases y paga las cuotas mensuales de un préstamo de automóvil que contrató recientemente para reemplazar su viejo automóvil. .

«Es un poco como una deuda forzada», dijo Berlet. «Si quiero ser maestra, y quiero ser maestra, amo mi trabajo, no hay otra manera de ser maestra que asumir esta deuda».

Por Francisco López

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